“Apply”课程的推出标志着金斯顿大学具有变革意义的“未来技能”项目全面落地

金斯顿大学在所有三年级本科课程中推出了“Apply”课程，这是其行业领先的未来技能项目的最后阶段达到了一个重要的里程碑。

随着新学年的开始，未来技能课程将成为每位学生在每学年学习内容中不可或缺的一部分，与他们所学的专业知识一同被教授和考核。

通过完成该学位，学生们将培养出通过广泛商业研究确定的九项未来技能毕业生特质，包括创造性问题解决能力、数字技能、适应能力和抗压能力。

“Apply”项目完成了从“Navigate”（第一年课程中的内容）到“Explore”（去年 9 月在第二年课程中推出的内容）这一系列的探索过程。随着“Apply”项目的启动，目前约有 13000 名学生在该大学受益于未来技能教育。

大学的变革性时刻

副校长Kathy Curtis（凯西·柯蒂斯）教授表示：“推出‘Apply’课程标志着大学实现学生职业成功准备这一目标的一个重要转折。‘Apply’课程实际上就是我们学生‘未来技能’学习之旅的最终阶段。该项目基于学生在第二学年与业界的接触经历，为他们提供了个性化学习和规划下一步行动的空间。”

“这不仅仅是要培养这些技能——更重要的是要教会学生如何将这些技能运用到工作和生活中，确保我们的学生不仅掌握学术知识，还能具备相关技能、拥有自信，并具备适应和发展的能力。”

随着“Apply”课程的推出，金斯顿大学成为英国首家将“未来技能”理念完全融入所有本科课程的高等教育机构。

副校长Steven Spier（史蒂文·斯皮尔）教授一直强调未来技能教育的经济意义。他表示：“在这样一个瞬息万变的工作环境中，大学不仅要教授专业知识，还必须确保培养出具备企业所需独特技能的毕业生。”

“我们的未来技能项目是基于我们与企业开展的研究而制定的，并且我们与雇主紧密合作来实施该项目，以确保其相关性和影响力。自三年前我们在本科课程中开始推广该项目以来，人工智能领域的发展速度进一步凸显了掌握这些核心技能对于我们的毕业生以及整个经济而言是多么重要。”

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